孩子的思维

人教版的生字似乎比冀教版的难。让孩子们一节课记住那么多枯燥抽象的生字的确是伤脑筋的事。我想：伤脑筋的事就交给这些孩子们吧！谁让他们比我年轻呢！

你如何区分：生——升？ 一个孩子说：“升"上面的小撇就是国旗，那一竖就是旗杆，左边的竖撇就是一个小朋友，你看他们在”升国旗“。（原来这就是”上升的升“）

你如何区分：夸——考？一个孩子说： ”夸“上面是一个”大“，下面是人的身体和腿，这个人竖起大拇指就是在”夸“你很棒！（原来记住上面的”大“就记住了”夸“）

你如何区分：要——耍？一个孩子说：”耍“上面是一个没有边的大操场，把大操场分成了几小块，女孩子们在操场上”玩耍“。（原来要玩得无拘无束，所以不能封口）

你如何记住抽象的“软”？一个孩子说：骑车打气打的不够，还欠点，车轱辘就会“软”。

如何？